A Secretaria Municipal de Educação de Rolândia apresentou, na quinta-feira, 22 de outubro, ao Conselho Municipal de Educação de Rolândia (CMER), três documentos que irão nortear a educação municipal nos próximos anos. A reunião foi realizada na sala de reuniões da Secretaria Municipal de Educação (SME).
A Diretora de Ensino, Silvana Fátima de Marco Negrão, expôs o diagnóstico situacional do Plano Municipal de Educação (PME) 2027–2037. O levantamento abrangeu as 24 unidades escolares da rede municipal e contou com 828 respostas da comunidade e 385 de profissionais da educação, obtidas por meio de Escuta Pública. O diagnóstico indicou avanços nos Anos Iniciais, destacando um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de 6,9, e apontou desafios como a necessidade de ampliação de vagas em creche e o aumento do tempo integral.
A próxima etapa do processo consiste na definição das metas do PME, que serão discutidas em audiências públicas antes do envio do projeto de lei correspondente à Câmara Municipal.
Posteriormente, a Gerente do Ensino Fundamental, Loreane Stefanon, apresentou a revisão da Política Municipal de Educação Integral em Tempo Integral, atualizada conforme as novas diretrizes nacionais, bem como a Política Municipal de Alfabetização, Letramento Matemático e Recomposição das Aprendizagens. Ambas as políticas receberam aprovação do Conselho Municipal de Educação.
Os documentos aprovados agora passam por análise jurídica para posterior instituição por meio de decreto. A Política de Tempo Integral está prevista para registro no sistema do Ministério da Educação até o dia 31 de outubro.
Fonte: Prefeitura de Rolândia — publicado na origem em 23/10/2026.
