A rede municipal de ensino de Londrina manteve a nota 6,9 nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) referente a 2025. O resultado, divulgado pelo Ministério da Educação, coloca o município próximo ao índice do Paraná, que atingiu 7,0, o melhor do país para essa etapa de ensino.
O Ideb é calculado a partir do desempenho dos estudantes nas avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e das taxas de aprovação escolar. Em Londrina, a prova foi aplicada aos alunos do 5º ano da rede municipal.
Segundo a Secretaria Municipal de Educação, o resultado reafirma a qualidade do ensino oferecido e reflete o investimento contínuo na formação dos profissionais, além do compromisso coletivo com a aprendizagem dos estudantes.
Dentre as 87 escolas avaliadas, a Escola Municipal Melvin Jones alcançou o melhor índice, com nota 8,5. A unidade, localizada no Jardim Hedi, atende 141 alunos e oferece, além do ensino regular, atividades como karatê e futsal. A diretora Aida Cristina Campana destacou o trabalho colaborativo e o acompanhamento constante da aprendizagem como fatores para o bom desempenho.
Outro destaque foi a Escola Municipal Ignez Corso Andreazza, que elevou sua nota de 6,6 para 7,6 no Ideb 2025. A vice-diretora Mayara Novaes Rego Camargo atribuiu o avanço ao planejamento de ações específicas, reforço escolar e envolvimento de toda a equipe e comunidade.
Na região leste, a Escola Municipal Professora Áurea Alvim Toffoli também registrou crescimento, com nota 7,2, superando em 0,9 pontos o resultado anterior. A diretora Vilma Aparecida Gonçalves de Oliveira Moreno ressaltou a importância do trabalho estruturado, aplicação de simulados e controle de frequência para alcançar o resultado.
O diretor pedagógico da Secretaria Municipal de Educação, Edwylson Marinheiro, enfatizou que a manutenção do índice é resultado de políticas pedagógicas consistentes, formação continuada dos professores e acompanhamento sistemático da aprendizagem.
Entre as ações implementadas na rede municipal estão o monitoramento dos indicadores educacionais, projetos de alfabetização, incentivo à leitura e ao raciocínio lógico-matemático, além de formação permanente dos docentes.
As avaliações também apontaram avanços nas competências de Língua Portuguesa e Matemática, evidenciando o impacto das práticas pedagógicas e do acompanhamento contínuo no desempenho dos estudantes.
Fonte: blog.londrina.pr.gov.br
